中一班半天活动
周目标：
1．喜欢体育活动，愿意表达并控制自己的不同情绪；有初步的生活自理能力。
2。乐意使用普通话与人交谈，并大胆在集体面前表现自己的见解。
3．继续学习对感兴趣的事物进行简单的记录统计。
4．能积极投入到各项活动中去，有初步的自信心。
5。喜欢参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。
一、 早餐。
目标：
1、 愉快进餐，懂得干湿搭配，培养良好的进食习惯。
2、 餐后能自觉收拾，整理桌面。
二、 餐后活动：
目标：自由选择自己喜欢的活动，并能和同伴一起分享活动的乐趣。
三、 分组活动：
A、●音乐活动：《画音乐》
目标：
1、会用动作和不同的符号表示声音的强弱、高低、快慢。
2、感受声音的不同性质和不同的表现形式。
过程：
1．用点、动作表示音的高低
2、用线条、动作表示音的快慢
3、用图形、动作表示音的强弱
活动场地：音乐室
活动形式：分组
可利用资源：画纸、画笔。大小雪花片
B、●科学活动：《我的幼儿园》
目标：
1、运用圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形五种几何图形进行拼图，并争取掌握图数对应地数数。
2、提高幼儿对空间知觉的敏捷性。
过程：
1、认一认、找一找；
（1）出示幼儿园的图形拼图，引导幼儿展开讨论；（图画中有哪些图形？）
（2）提出要求，请幼儿分别找出各种图形并数数；（哪种图形最多，有几个？哪种图形最少？）
2、搭一搭，数一数；
（1）幼儿用五种图形拼幼儿园，并用数字表示图形的数量。
（2）幼儿介绍自己创作的幼儿园。（用了几种图形，各用了几个？大家进行验证。）
活动形式：分组
活动场地：课室
可利用资源：教学拼图、圆形、正方
长方形、三角形、半圆形
四、 分组活动：
A、美术室活动：
目标：
1、 积极参加美术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。
2、 利用多种工具和材料，进行不同形式的制作活动。
内容：花
可利用资源：美术室
B、科学活动：《我的幼儿园》
目标、过程同上
五、■体育活动
目标：
1、喜欢体育活动，主动参加体能锻炼，提高合作和自我保护的安全意识。
2、练习爬、跑的动作，提高身体的协调性和灵活性。
内容：
1、 球操
2、 游戏：建设小区
（1）交待游戏要求和规则。
（2）开始，每组幼儿沿着指示标志进行寻找建筑材料，要通过障碍物，找到材料后，用手拿好材料沿着指定的路线跑到圆形操场，然后各组进行构建小区。
（3）结束：比一比哪个组的建筑物最漂亮。
3、音乐游戏：好朋友敬个礼。
活动场地：圆形操场、跑道、中心花园
活动形式：集体
可利用资源：积木、积塑、球等
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