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文章内容预览
大二班2005—2006学年度第一学期建构游戏计划
情况分析 本班的幼儿年龄差异较大，能力悬殊也很大。从动手能力和想象创造能力发展角度来说，上学期幼儿在这方面的进步呈阶段性的进步和班级分化的产生。能力强的幼儿，经过以学期的培养和锻炼，在动手能力方面占很大的一部分，无论是拼插出的形和组都有一定的构造…………
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