童言无忌
那天，我们认识汉字，每写一个字，先让小朋友们解释这个字的意义。我先在黑板上写一个“犬”字，孩子们都瞪大了眼睛，你看看我，我看看你。这时，欣欣小朋友首先站起来说，这是“拳头”的意思；源源小朋友拍着胸脯站起来回答，“全部包在。。。我身上”的意思。看着他自信的样子，小朋友们都哈哈大笑，我也忍不住笑起来。我没有取笑他们，而是根据幼儿的学习特点，鼓励幼儿多动脑筋，让他们自由的讨论、探索，通过他们自己的努力去找寻答案。纲要中也明确指出，要“以人为本”，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。教师要发挥主导作用，很好地引导幼儿、指导幼儿，使其富有个性的发展。
因此，我让孩子们经过自己的探究、讨论、思考、尝试解决问题，使孩子有一个深刻的记忆，难以忘怀，以达到我的教学目的。在这个过程中，他们学会了怎样解决问题，尤其是得到答案时的快乐，是别人给予不了的。这种快给儿童更多的是一种自信。
面对孩子的童言无忌，我们要正确的引导他们，从中找到让他们学习掌握知识的契机。采取正确的教育对策，使孩子更好地学习成长。 |
