师德演讲稿：将 爱 进 行 到 底
大家是否还记得,曾有那么一段时间,大街小巷都流行着一首动听的歌曲《将爱进行到底》。有人说，流行的东西很快会被人遗忘，可我却对此念念不忘！也许，这是我的工作所决定的。作为一名教师，特别是幼儿教师，“爱”成了我们唯一不变的教育主题。因为只有爱孩子的人，才可以教育孩子。
如果要问我：教师的爱是什么？我也说不好。我觉得：纯真的爱心是爱，真挚的情感是爱，疼是爱，严也是爱……爱的话题总也说不清，道不完。教育家陶行知曾说过一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我想这就是我们教师的真实写照。这也是我在工作中才感悟到的。在我踏上幼儿教育这片热土后，在我和孩子们相处的这九年多的时光中，我有过抱怨、有过急躁、也有过哭泣，但我从没有想过放弃！因为这其中充满了太多的欣慰和感动！
本学期，我被安排在大1班任教，我与这些孩子之间彼此都很陌生。幸亏一周下来,许多孩子都和我成为了朋友。可有一个叫乐乐的孩子很特别，他好象对我这个新来的老师不是很欢迎。早晨来园时，我满脸微笑的叫他：“乐乐早！”可他连瞧都不瞧我一眼！这时，我真的有几许的失落！我扪心自问：“难道我做得不够好？”但我也暗暗下决心，我绝不能被这么一个小小的孩子给难住了！我还是主动靠近他，想努力走进他的世界。我向谈老师了解乐乐的情况，得知乐乐很喜欢听故事的。于是，饭后我对乐乐说：“想听故事吗？”他不屑地看着着我说：“刘老师讲的故事很好听的，你会不会讲啊？”哎？讲故事可是我拿手的呀！我指着乐乐的鼻子说：“当然喽！”我绘声绘色地讲起了《三只小猪》的故事，讲到大灰狼出来时，孩子们也跟着紧张起来，我分明看到乐乐瞪着大大的眼睛，小脸蛋上的表情在随着我的故事变化着。故事讲完，乐乐抱住我的大腿说：“原来你讲的故事这么好听！我喜欢你！”终于，我也笑了！我像凯旋而归的勇士，快乐、舒心地笑了！原来我成了孩子比较的对象。我告诉自己：做一个孩子喜欢的好老师不是那么容易的！孩子也喜欢知识渊博有本领的老师！所以，我们的爱包含了知识的积累和传递。
我们班还有个叫毅毅的孩子很调皮，每天都有人在我耳边告状：“老师，毅毅抢我玩具”“老师，毅毅打我！”……有一次区域活动中，菲菲哭着跑来告诉我：“毅毅打我的手！”我听了特别火，一气之下，把毅毅叫过来教训了一顿。当时毅毅“我、我、我”的想说些什么，可我根本听不进他的解释。完后，我看见他委屈地流下了眼泪，哭得好伤心。我顿时明白是否自己错了。我为什么不先听听他的解释呢？我蹲下身去，把毅毅抱在怀里，问他：“你能告诉老师是怎么回事吗？”他告诉我原来是菲菲随便把积木扔在地上，他让菲菲捡，可菲菲不捡，他就动手打人了！顿时，我觉得自己好鲁莽，好后悔！我急忙向毅毅道歉。虽然孩子原谅了我，可我却一直耿耿于怀。孩子就像是每一片截然不同的绿叶，需要我们去用心了解、用心关怀。这件事一直提醒我，对孩子要耐心、要细心、要用心！我们要用爱去打开孩子的心扉！
你们相信吗？爱还能开花结果！那天，我发烧了，腰腿疼痛。我不时地敲打着自己的背。突然，背后有着小手轻轻地帮我捶打着，我回头一看，原来是乐乐，他朝我微微一笑，问我：“老师，你累了吗？休息一会！”这时，好多孩子都围了过来，对我嘘寒问暖。吃饭时，乐乐还提醒我：“老师，吃慢点，别噎着！”我好感动！想不到自己的付出还能换来这么多的回报！其实，与孩子们在一起，他们的天真烂漫，可爱善良时时都在感动着我，它们全都记刻在我心灵的中央！我想这是我一生都回味无穷的！
爱是通向孩子心灵深处的道路；爱是启动教师自身力量的能源；爱是抚平幼小心灵的良药；爱更是通往成功教育的桥梁。我感觉教师的爱应该更像大海，它不会因为疲倦而停留，不会因为付出而干涸。我们的爱是平等、是尊重、是呵护！在这广阔的教育土壤上，需要我们用爱去耕耘，用心去播种爱的种子！最重要的是，我们要用自己的爱教会孩子去爱别人！ |
