[size=5][/size各位家长:
晚上好!首先我们非常感谢大家在百忙之中抽空来参加我们的家长会,谢谢!
为了我们中四班全体幼儿得到更好的发展，今天我们坐到了一起，探讨这一年多在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。
下面就让我们向各位汇报一下本学期孩子们在班上的学习，生活等情况。 我班幼儿人数共有51人，其中有7个小朋友是这个学期才加入的，但小朋友们都能比较快的速度适应我班的生活。在此，必须再次感谢各位家长对我们工作的支持。我班幼儿全部是寄宿在学校的幼儿，年龄都在5岁左右，一部分孩子的自理能力还不够强，依赖性较高，但通过半个学期的中班生活，许多孩子的自理能力都得到提高。
在集体生活中，孩子们都能听从老师的安排，积极地参与老师组织地各项活动。每次来园时孩子们能有礼貌地向园长、老师、小朋友问好，特别要表扬李楠、郑雨扬、施程鹏等几位小朋友。在个性方面，我们都鼓励孩子们大胆地在集体面前表现自己，例如：谢雨琦、黄玉、林宣宜、等小朋友。同时锻炼孩子听指令完成一些简单的任务，培养孩子们的独立能力以及勇敢、自信的性格。
为提高孩子们的身体素质，在本学期里，我们带领孩子们学习做操，并鼓励孩子积极参加体育活动。孩子们的参与积极性都很高，特别是陈攀泽、王铭琪、仇新泽等小朋友。通过游戏活动我班幼儿掌握了听信号走、跑、跳、爬、钻的基本动作，学习了平衡走的能力，并且通过球类游戏的开展，学习了多种玩球的方法，发展孩子抱、滚、拍、抛、运、拖球的能力。
在认知方面，让他们从观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，进而获得各种不同表达喜好的方式。学习建立与他人的友谊，引导幼儿听、看、尝、摸、嗅等幼儿感觉经验与生活体验产生了良性的互动。还引导幼儿学习如何保护自己，并尝试着理解以及帮助他人，培养了孩子们的交往能力。
在数学方面，孩子学会了手口一致的数数；学会了物体的分类和排序。例如：姜志桦、董依等小朋友。
在语言方面，通过游戏练习孩子们的发音，扩展词汇，提高普通话水平；掌握一定的复述技能，为进入早期阅读打下良好的基础。例如：梁婉婷、彭雨婷、朱昊洋等小朋友。
艺术活动是孩子们喜爱的活动之一。
在科学方面，就是简单的一些数概念、认识一些动植物、生活小常识。例如：陈程鹏、张瑞雪、朱雨枋等小朋友。
在音乐活动中，孩子们学会了用自然的声音唱歌；能按音乐的节拍做动作；会有表情地跳简单的舞蹈。例如：金晨晨、胡静娴、施沁沁、郑羽等小朋友。
在美术方面，孩子们学会用各种绘画工具、材料，用简单的绘画技能色彩表现美；从中，发展了孩子们的手指肌肉动作，培养他们手脑并用的能力。例如：李涵琪、林烨、骆怡妙等小朋友。
上学期组织幼儿六一活动，培养幼儿大胆在外表演的能力。在电影院表演很多幼儿都能大胆表现自己，并且家长对这次活动出了不少力，例如：李涵琪妈妈等。在此再次谢谢各位家长的支持与配合。
我们的教育观点：
真正的早期教育是什么？——让孩子自然吸收，而非硬性灌输；让孩子随兴趣自然发展，而非单纯地积累知识；是启蒙教育，而非系统的正规教育。我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期教育注重开发多元智能，本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥，是为培养孩子体格健康、智力发达、品质和个性良好打基础。
知识灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“知识”，所谓有“学问”的人并不仅指他掌握多少知识，而更是指他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。孩子能发现问题并有发现问题的习惯和解决问题的能力就有了无限的发展潜力，这比灌输大量的知识强一千倍。幼儿园不是培养“知识型”的人才，而是要培养“探究型”的人才。我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创造性和实践能力。 |
