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小班生活常规管理

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小班生活常规管理

一、来园活动

A幼儿活动常规

1.高高兴兴上幼儿园,向老师问早、问好。

2.携带手帕、衣着整洁来园。

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4.观察幼儿来园精神状况,如有异常及时与保健医取得联系。

5.提醒幼儿进行简单劳动。

6.清点人数,作好点名记录

C对保育员要求

1.作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯柜消毒工作。

2.准备好幼儿一日饮水,保证幼儿随时有温开水喝。

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二、盥洗活动

A幼儿活动常规

1.逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的方法。

2.饭前、便后、手脏时主动洗手。

3.大小便基本自理。

4.盥洗时保持地面干爽、清洁。

B对教师的要求

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1.指导幼儿进行正确的盥洗。

2.允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。

3.提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。

C对保育员的要求:

1.盥洗后毛巾洗净、消毒。

2.保持地面干爽,防止

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幼儿滑跤。

3.幼儿入厕,要观察并给予帮助。

4.检查幼儿外套,帽子的放置。

三、饮食、饮水活动:

A幼儿活动常规:

1.餐前洗手,安静入座。

2.正确使用餐具。

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幼儿正确用餐。

3.向幼儿介绍饭菜,让幼儿不挑食。关照幼儿餐后活动并组织安静、轻松地活动。

C对保育员的要求

1.餐前消毒餐桌,准备餐具。

2.根据幼儿饭量大小随时添饭,不催食。

3.餐后整理餐具、地面、桌面的卫生清洁工作。

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四、睡眠活动:

A幼儿活动常规:

1.保持寝室安静,自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的东西,放在固定位置。

2.安静入睡,睡姿正确,不玩物品。

3.学习整理床铺。

B对教师的要求:

1.指导、帮助

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幼儿穿脱衣服,提醒穿脱的顺序与方法。

2.帮助幼儿盖被子,纠正不正确睡姿。

3.随时检查睡眠情况,安慰入睡困难幼儿。

4.要特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。

C对保育员的要求:

1.提供安静、通风、整洁的睡眠环境。

2.协助教师检查

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3.接受晨检。

4.将外衣、帽子放在固定地方。

5.学习双手轻拿轻放小椅子。

B对教师要求:

1.开窗通风,让室内空气流通、光线充足。

2.做好室内外清洁卫生工作。

3.接待幼儿,与家长做好交接手续。

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幼儿起床后仪表,帮助个别幼儿整理。

3.幼儿起床后寝室整洁。

五、游戏活动

A幼儿活动常规

1.轻拿轻放玩具教材。

2.游戏中注意自身安全,不伤害伙伴。

3.学习物归原处和清理

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2.注意幼儿游戏安全。

3.定期消毒玩具。

六、体育活动

A幼儿活动常规:

1.积极参加各种体育活动。

2.能够在各种锻炼

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活动中,注意安全,不做危险动作,身体有何不适及时告诉老师。

3.锻炼前后及进行中,自己学会增减衣服。

B对老师的要求:

1.注意活动场地和运动器械安全。

2.幼儿着装安全。

3.注意幼儿锻炼中的幼儿保护。

4.根据幼儿身体素质、季节特

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征,掌握幼儿的运动量和运动密度。

5.时刻提醒幼儿注意安全,进行自我保护。

C对保育员的要求:

1.协助教师布置检查运动场地和运动设施。

2.准备好干毛巾,帮助出汗儿童擦汗。

3.对体弱儿童注意观察护理。

4.协助

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教师对幼儿进行保护,避免事故发生,若有事故发生立即与园内卫生保健医生取得联系。

七、教育活动:

A幼儿活动常规

1.坐姿自然、端正。

2.阅读姿势、握笔姿势正确。

3.说话、唱歌不大声喊叫。

4.不把学习用品放入口中。

B对老师的要求:

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1.选择好教学内容与方式,避免幼儿大脑疲劳。

2.注意提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势正确。保护幼儿视力、骨骼、肌肉体形的不损伤。

3.注意幼儿说话、唱歌的声响,保护幼儿声带。

4.教具、学具等材料安全无毒。

5.注意让幼儿安全地学玩具操作,避免造成外伤。

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6.注意幼儿书写、绘画时的衣着整洁。

C对保育员的要求:

1.协助教师放置整理教学用具等材料。

2.配合教师组织教育教学活动,及时给幼儿必要的卫生护理。

八、外出活动:

A幼儿活动常规:

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1.在教师带领下,列队走路、守规则。

2.外出活动注意安全(乘车安全、影剧院不乱走动等)。

3.外出活动,不随地吐痰,不乱丢垃圾。

B对老师的要求:

1.有计划地带领幼儿外出活动。

2.尤其要注意不同场合有不同安全要求,时时提醒

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幼儿自我保护。

3.外出活动中经常清点人数。

C对保育员的要求:

1.负责整理外出活动时幼儿的生活用品。

2.注意幼儿安全。

3.幼儿入厕时帮助护理。

4.&

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活动场地。

B对教师的要求

1.为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏教材与玩具。

2.加强安全教育,引导幼儿在游戏中增强自我保护意识。

3.指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。

C对保育员的要求:

1.协助教师准备玩具、教材。

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