活动名称:圆形找家
材料构成:卡纸做成的10座有大小不同白色圆形门的彩色房子.
与房子门相对应的10个大小不同的彩色圆形.
透明小碟子一个,白色蓝花托盘一个.
直接目的:练习圆形大小的配对.
间接目的:1 感知圆形的特征.
2 感知材料的色彩.
3 发展幼儿目测能力.
展示过程:
1 介绍工作名称,取地毯.
师:今天我们一起来进行一项新的工作:圆形找家
2 邀请幼儿一起工作,取教具.
3 教师示范.
① 将教具一一放在工作地毯上,托盘放在地毯右上方.
师:圆形宝宝都有自己的小房子,而且房子门的大小和圆形宝宝是一样的,我们一起来找一找圆形宝宝的家好吗?
② 将圆形按由小到大的顺序排列在地毯上方.
教师将圆形散放在地毯上,从中挑出最小的,放在地毯左上方.
请幼儿从剩下的9个中挑出最小的,放在第一个后面.
依次请幼儿挑最小的,将圆形按由小到大的顺序排列.
③ 将房子按门的大小由小到大排列.(同圆形排列方法)
④ 将圆形放到相对应的房门上.
4 询问幼儿是否愿意工作.
5 收教具,告诉幼儿玩具从哪里来放回哪里去.
6 收地毯.
材料延伸:圆口瓶与瓶盖
方法延伸:粘贴 10以内加法
兴趣点:材料的色彩
错误控制:房子与圆形反面的星星
适合年龄:完成几何图形橱—圆形橱的幼儿
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