班主任意见：
文静、可爱的你，上课能专心听讲，看到你神气的坐姿，做事认真的模样，老师越来越喜欢你了，如果能改掉用餐慢的不良习惯，你会更出色的。
班主任意见： 你最近能听从老师的教导，自觉遵守纪律，是个好孩子，老师希望你上课的注意力能集中点、不搞小动作，能行吗？
班主任意见： 你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，上课不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言，老师希望你继续努力，争取更大的进步。 班主任意见： 你最近为什么上课爱与同伴讲话、下课爱追逐，能尽快改正坏毛病，做个自觉遵守纪律的好孩子吗？
班主任意见： 你是个活泼好动的孩子，积极参加体育锻炼，但有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒，希望以后加强自我约束，做个守纪律的孩子。 班主任意见： 你在园爱清洁、讲礼貌，能积极参加各种活动，与同伴还能团结、互助，继续努力吧，你将会有更加的进步。
班主任意见： 你做什么事情都很认真，有时只是有些胆小，不用害怕，大胆的说，这样你才能更好地踏出第一步。 班主任意见： 性格开朗的你活泼好动，在幼儿园能对人讲礼貌，还能积极做好值日生的工作，老师们都很喜欢你。
班主任意见： 你变得活泼开朗了，老师为你的进步感到骄傲，但发言不够积极，上课要多动脑筋，多举手发言，这样你会变得越来越聪明。 班主任意见： 老师发现你最近有一方面进步很大，就是在别人面前大胆了很多，能勇于表现自己，回答问题也大声了很多，老师们都为你感到高兴。
班主任意见： 你各方面的表现都较好，如果能改掉做事拖拉的坏习惯，那就更好了。 班主任意见：老师最喜欢看见你吃饭啦，因为你吃得又快又多又干净，如果上课能认真、专心就更好了。
班主任意见： 你是个活泼可爱的孩子，你的脸上总带着灿烂的笑容，老师和小朋友都喜欢你，希望你做事专心点，不再开小差，你能做到吗？ 班主任意见： 你在幼儿园非常好学，上课能积极举手回答问题，老师希望你把写字、进餐时爱讲话的坏习惯尽快改正，能行吗？
班主任意见： 你是个活泼可爱的孩子，对人有礼貌，热爱劳动，只要你认真学习，什么东西都能学会，如果能经常看到你高举的小手，那该多好啊! 班主任意见：你是个聪明、好动的孩子，还了解很多知识，大家都想向你学习，继续努力吧？
班主任意见： 你是个自信的孩子，上课时头脑反映灵活，接受能力强，但有时做事不能坚持到底，希望能改掉缺点，成为其他小朋友的榜样，好吗？ 班主任意见：你是个懂事的小朋友，如果能控制好自己的情绪，与同伴友好相处，那就更好了。
班主任意见： 你做事认真，上课能认真听讲，但发言不够，相信今后的你会不断努力，各方面做得更好。 班主任意见：你每天午睡都很快自觉入睡，经常受老师的表扬，如果上课更加认真就好了，能做到吗？
班主任意见： 你在幼儿园能热爱劳动，听从老师的教导，如果你以后能做个上课专心的孩子就更好了。 班主任意见：老师发现你最近上课精神不够集中，经常与同伴讲话、搞小动作，老师希望你能尽快改正，能做到吗？
班主任意见： 你在幼儿园能热爱劳动，听从老师的教导，如果你以后能做个上课专心的孩子就更好了。 班主任意见：你最近在幼儿园个方面表现都比较好，挑食的坏习惯也慢慢地该正了，老师希望你能再接再厉。
班主任意见： 你在幼儿园是老师的小帮手，老师特别喜欢你，如果上课能再认真一点就好了。 班主任意见： 最近你学习认真了，上课专心了，做事比以前更积极主动了，吃饭、睡觉各方面也都有较大进步，大家都为你的进步感到高兴。
班主任意见：你是个聪明的孩子，上课非常积极举手回答问题，游戏时你能与同伴们友爱、互助吗？ 班主任意见： 你在学习方面能够多动脑筋思考问题、多动手操作，做事也比以前大胆了很多，继续努力你将回有更大进步。 |
