2004——2005学年下学期幼儿园工作计划
一、指导思想
以《规程》、《纲要》精神为指导，以改革创新、大胆实践为动力，以教科研为先导，以全面提高保健质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作，促进教师和幼儿的共同成长 。
二、主要工作任务及措施
（一）加强师德建设，提高教师素质，演奏和谐的师德乐章。
1、《规程》中第三十四条提出：幼儿园工作人员应热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。新世纪呼唤高素质的幼儿教师，播下一粒种子，收获一片绿叶。教师的一言一行、一举一动无形中都会深刻地影响幼儿。因此，我们本期将继续利用每周五的政治学习和业务学习，加强对教师爱岗敬业的教育，真正使教师的言行举止成为幼儿学习的榜样。以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入到幼教工作中，切实的将新观念转化为教育行为。
2、在幼儿心目中，教师是社会的规范，道德的化身，人类的楷模，父母的替身。因此，我们将通过“我最喜欢的老师”评选活动，规范每位教师的情绪品性、行为举止、言容笑貌等，真正使教师成为孩子学习的榜样。
3、团结就是力量，发扬团队精神，用集体的智慧赢得保教质量的双丰收。
（二）加强教科研工作，提高保教质量，积极构建园本课程
1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。扎扎实实抓好教科研，在“研”字上下工夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。我们将在上学期《幼儿早期阅读能力的研究》的基础上，要进一步分解落实，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与课程研究的过程，做好各种资料的收集，保质保量地进行课题实施。
2、鼓励教师利用业余时间进行高学历进修，给知识充电。建议教师经常《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼教杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。
3、教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制，隔周进行一次，每周有主题。争取机会组织教师参加先进幼儿园，扩大教师视野，抓住到市各园听课的机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
4、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。
5、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养及良好习惯的培养。师、幼开展讲故事比赛活动。
6、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的理念，加强对一日生活各环节的研究、评估，学科奖改为一日活动综合奖，特别注重幼儿礼貌、卫生等良好行为习惯的培养。本期重点搞好晨间活动及下午离园前的活动。要开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。本期将举行幼儿春季运动会活动。
（三）建立一支高素质的教师队伍
1、在新的教育思想指导下，树立新的教育观、儿童观，建立于幼儿的角度，围绕教育目标设计教育活动和环境。要注重幼儿心理环境的创设，使他们在幼儿园就象在家里一样温馨。
2、继续加强教师的基本功训练，除了持之以恒的钢笔字练习、粉笔字与日常教学相结合之外，还将继续坚持为期三年的弹、唱基本功强化训练。另外，本期将着重进行普通话的训练，计划在三月份开展教师朗诵比赛，以提高教师普通话水平。作为刚参加工作的青年教师，要认真学习，虚心请教，努力提高组织教育教学活动的能力和评价能力。独立自主地完成各项教学活动。培养“全面加特长”的教师。加强教育活动的检查力度，实行推门听课制。园长每周至少听课两次，教研组长每周至少听课一次，深入开展教师间的交流活动。 |
