大班年段工作计划
厦门第四幼儿园 吴凌芳
一． 年段情况分析：
本年段有两个班级，四位教师，两名保育员及幼儿55名。我们能围绕园内的工作目标开展各种教育教学工作，保教并重，使幼儿在各方面的发展水平得到不同程度的提高。以年段为教研小组开展教学研讨工作，提高教师的业务素质，并及时完成领导布置的各种任务。
本学年，我段将继续以“规程”为指导思想，依据园的工作重点，配合我园开展各项工作。并结合我段薄弱环节：幼儿五大领域测查中部分项目未达标90，有待提高；教师对教材教法的运用较薄弱，教育观念有待转变等，有针对性地在新学年中加以解决。
二． 主要工作任务：
（一） 保教工作：
1． 严格执行幼儿一日作息时间，按时间落实逐日计划，做到计划与活动相符。
2． 一日活动中，注意五大领域的互相渗透、有机结合，力争期末测查达标率90以上。
3． 注重抓好幼儿常规工作，培养幼儿良好的行为习惯。
4． 一日生活中，注意提高教师与幼儿及幼儿之间的沟通能力。
5． 加强幼小衔接教育，增强幼儿入小学的自豪感及自信心。
6． 进一步围绕教育目标丰富区角活动内容，提高幼儿积极参与区角活动的主动性、积极性和创造性。
7． 加强对幼儿的观察与评估，有意识地利用一日活动的有利因素，对幼儿进行个别教育，认真填写幼儿评估手册，根据实际水平有针对性地对幼儿进行教育。
(二) 家长工作：
1． 期初召开家长会，向家长介绍大班的教育目标、本段的工作任务；期末进行“家长开放日”活动，让家长了解幼儿在园的学习生活，听取家长对本段教育工作的意见和建议。
2． 每月根据月工作目标布置家教园地，张贴周工作计划、介绍有关家教方面的文章，交流家教经验。
3． 通过每月发放幼儿评估手册，让家长及时了解与反馈幼儿的发展情况。
４.举办家教讲座，请专家向家长介绍一些教育幼儿的科学方法，提高家长的家教水平。每学期举办两次。
（三） 教研工作；
１. 加强理论学习，运用理论指导教育教学工作，不断提高本段教师的理论知识水平和业务素质。
２. 结合园大教研组的教研课题进行年段教研活动，提高本段教师的科研能力。
３. 开展丰富多彩的课外活动：兴趣小组、卡拉OK比赛、绘画比赛、讲故事比赛、自我服务能力比赛等活动。
４. 组织研讨，开展班级特色教育，发挥教师自身的优势。
三． 月份工作安排
九月份
1． 师生共同进行环境布置，创设年段公共活动区。
2． 结合月目标有计划有目的地投放区角活动材料，组织指导幼儿参与活动区活动。
3． 加强对幼儿生活常规的培养，设立值日生制度。
4． 创编早操动作并进行训练。
5． 组织教师围绕园的专题结合班级的实际情况确定自己的科研课题。
6． 召开家长会，向家长介绍大班教育目标，了解本学期工作重点，听取家长意见。
十月份
1． 根据季节变换，作好传染病的预防工作。测查幼儿的身高、体重、视力。
2． 结合国庆节、中秋节对幼儿进行爱国爱乡教育。
3． 学习有关素质教育理论，探讨如何把素质教育渗透到幼儿一日生活中。
4． 进行如何突破教学重难点的研讨。
十一月份
1． 做好户外活动保育工作，提醒幼儿及时增减衣服及喝水。
2． 举办幼儿卡拉OK 比赛。
3． 组织教师参加园内观摩活动，进行试教及教学效果的评议。
4． 督促家长配合幼儿园教育工作，要求幼儿做力所能及的事。
十二月份
1． 加强冬季体育锻炼，增强幼儿适应季节变换的能力。
2． 开展迎新年主题活动。
3． 开展幼儿自我服务能力的比赛。 |
