业务工作总结
（2005年下期）
春节的贺锣即将敲响。在这过去的一学期，开县教育界掀起了一轮教育改革的新浪潮。幼儿教育的教育教学改革也势在必行。因此，我园本学期以《幼儿园教育指导纲要》为工作指导，根据幼儿发展和教师专业化发展的需要，从常规工作、教研等方面着手组织开展一系列的活动，使我园的教育教学工作得到进一步的发展。
一、 加强常规管理，确保我园保教质量
“优质保教”是我园生存发展之根本。本期，我园在上期的基础上，进一步细化了教师在规范用语、编制教育内容、备课、课后反思、家教宣传等日常工作方面的具体要求。同时，还新设了幼儿普通话和幼儿桌面玩具使用、做操、饮水、进餐、入厕等方面的行为习惯的培养要求，并实行了每周一查与抽查相结合的管理制度。
此常规管理，既给教师提供了日常工作和幼儿行为习惯培养的方向和目标，又保证了我园的保教质量。，为家长和幼儿提供了优质保教。
二、 加强学习和培训，促进教师专业化发展
、1、学思结合，全面领悟《幼儿园教育指导纲要（试行）》
本期，全园教师在自学《纲要》的基础上，参加了一次《纲要》测试；结合自己的工作进行反思，撰写了一篇学《纲要》谈体会的文章，并在教研活动时进行发言组织教研组教师进行讨论。进行此项工作后，教师们已领悟到了一些《纲要》精神，认识到了日常教育工作中一些与《纲要》精神相悖的做法。
2、以展示、评比等形式组织多种活动，促进教师专业化发展
⑴ 全园教师都进行了集中教育活动展示。这种自由的展示活动，在促使展示教师在活动选材、设计教案、制作教具和组织活动方面花心思、下功夫、，从而达到提高该教师驾驭教育活动的能力。通过其余教师的点评，更加有助于提高教学能力，同时为其余教师提供了丰富的学习机会。
⑵ 以创编新体操为契机，带动大部分教师参与 体操音乐的选择、动作的编排，锻炼了教师舞蹈功底和编排能力。
⑶全园教师参加了“互听互评”随堂课的活动，教师们都不同程度从同伴中学到了一些优秀的教育教学方法。
⑷进行每周一次的优秀教具评选活动，促使教师在教具制作上不断细致，不断创新。
三、关注幼儿发展需要，举办相关活动
1、环境是幼儿教育的重要资源。本期，我园进行了活动室墙面和楼梯间墙面的环境创设活动，进一步美化了幼儿的生活环境。
2、举办了“庆元旦”文艺演出活动，为幼儿提供了展示舞台，丰富了幼儿的生活。
3、举办了一次全园性的分班家长会和半日教育观摩活动，拉近了家园距离，增进了家园联系，为幼儿的发展提供了一定的家园合力。
本期在全体教师的共同努力下，业务工作基本达到预期目标。但存在以下不足：
1、在学习《纲要》的活动中，存在照抄照搬理论而为联系自己实际工作纠偏差的不良现象。
2、日常管理工作中，对教师备课、保教记录等项目重形式轻实质。
3、教研活动缺少围绕教师日常工作难题而开展的专题研讨。
4、教师的集中教育活动展示忽视了同伴互助修改、再展示、再提高的过程。
4、对保育组的培训指导工作滞后。
2005年已成为过去，成为历史。在崭新的2006年里，我们将从本期的不足之点抓起，从幼儿园发展、幼儿的成长需要和教师的专业化发展三方面着手，不断更新，不断创新，从而开创我园业务工作的新景象。
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