我班的主题活动是“和图书交朋友”虽然结束了一段时间，但是我班的“多功能图书室”一直开放着，仍然吸引着不少的小朋友前来观看。里面的书非常丰富：有科普类、迷宫类、益智类、学习类、环保类等。我们还为幼儿提供了许多科学探索的工具，把图书隔离成两个大区：一个是阅读区；一个是探索区。幼儿进入图书室不但可以凭自己制作的借书卡借阅图书，还可以在探索区进行各种科学活动，大大地提高了幼儿进区的兴趣。在整个活动的过程中，幼儿认真地填写借书卡，遵守借阅制度，活动常规、秩序良好，大家动静结合，没有影响到六一节目的排练。
我发现，只要给孩子们创设合理的学习活动环境，孩子们就会自觉地去遵守和实施活动，制定良好的制度和要求，也会自然地约束孩子们的行为。为此，我们没有听到幼儿说哪本图书又撕坏了，谁又不给图书看了等现象出现。
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