集体教育活动开始了，我和往常一样弹奏上课时的准备音乐，孩子们听到音乐声，都很快地回到自己的座位上坐好。我正要开始讲课，这时，黄永琪小朋友突然从座位上站起来，走到了前面，我认为他纪律松散，很生气，刚要张嘴批评她没想到她过来，把从黑板上掉下来我用的上课的图片捡起来递给了我，原来刚才我准备的上课图片不知什么时候掉在了地上，这小家伙还真赶眼色，当时，我呆了一下，直感到惭愧，脸不觉热了一下，很心虚地说了一声：“谢谢”我庆幸刚才没批评他，要不后果将伤害了这颗美丽的心灵，我不由自主地冲她充满歉意地笑了笑，见到我的笑容，永琪也笑了。通过此事，我对自己的做法作以反思，工作中会遇到许多类似这样的事情，作为教师不能凭主观判断，一时冲动，而损伤孩子美丽的心灵。从此以后，对于孩子的一些违反常规的事，我总是“看而后行”先进行观察，了解原因后再进行相应的引导，我发现在此基础上的引导更易于解决问题，我意识到教育先看而行的价值。
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