小班《科学文化》-----糖
目标：1、引发幼儿对糖的探索兴趣。
2、通过操作知道糖的变化，并知道糖的颜色，形状，引发幼儿对糖的兴趣。
准备：蒙氏教具（味觉瓶） 各种味道形状的糖
杯子 水（温水、凉水） 醋 搅拌器等。
过程：（一）1、蒙氏工作展示：味觉瓶 （操作之后说出甜味的是糖水）
2、分享糖果，问问幼儿吃到的糖是什么味道的？
3、游戏《猜一猜》
引导幼儿用小镜子看一看自己的表情，通过表情猜一猜你吃的糖是什么味道的。
（二）小实验《糖不见了》
提问：糖可以变小吗？可以变没吗？请小朋友自己试一试。
*幼儿自取器皿，自取各种糖（白糖 冰糖 奶糖 方糖等）
幼儿自取液体（凉水 温水 醋 果汁 牛奶等）
幼儿自取搅拌器（筷子 勺等）
*小结：幼儿通过实际操作知道糖溶于液体。
实验五班：杨娟
二○○六年二月
五月园本培训交流
小班《科学文化》-----糖
目标：1、引发幼儿对糖的探索兴趣。
2、通过操作知道糖的变化，并知道糖的颜色，形状，引发幼儿对糖的兴趣。
准备：蒙氏教具（味觉瓶） 各种味道形状的糖
杯子 水（温水、凉水） 醋 搅拌器等。
过程：（一）1、蒙氏工作展示：味觉瓶 （操作之后说出甜味的是糖水）
2、分享糖果，问问幼儿吃到的糖是什么味道的？
3、游戏《猜一猜》
引导幼儿用小镜子看一看自己的表情，通过表情猜一猜你吃的糖是什么味道的。
（二）小实验《糖不见了》
提问：糖可以变小吗？可以变没吗？请小朋友自己试一试。
*幼儿自取器皿，自取各种糖（白糖 冰糖 奶糖 方糖等）
幼儿自取液体（凉水 温水 醋 果汁 牛奶等）
幼儿自取搅拌器（筷子 勺等）
*小结：幼儿通过实际操作知道糖溶于液体。
实验五班：杨娟
二○○六年二月
五月园本培训交流
小班《科学文化》-----糖
目标：1、引发幼儿对糖的探索兴趣。
2、通过操作知道糖的变化，并知道糖的颜色，形状，引发幼儿对糖的兴趣。
准备：蒙氏教具（味觉瓶） 各种味道形状的糖
杯子 水（温水、凉水） 醋 搅拌器等。
过程：（一）1、蒙氏工作展示：味觉瓶 （操作之后说出甜味的是糖水）
2、分享糖果，问问幼儿吃到的糖是什么味道的？
3、游戏《猜一猜》
引导幼儿用小镜子看一看自己的表情，通过表情猜一猜你吃的糖是什么味道的。
（二）小实验《糖不见了》
提问：糖可以变小吗？可以变没吗？请小朋友自己试一试。
*幼儿自取器皿，自取各种糖（白糖 冰糖 奶糖 方糖等）
幼儿自取液体（凉水 温水 醋 果汁 牛奶等）
幼儿自取搅拌器（筷子 勺等）
*小结：幼儿通过实际操作知道糖溶于液体。
二○○六年二月
谢谢
