英语歌曲：on the farm
活动目标：⒈ 通过情境讲述，让幼儿熟悉歌曲旋律。
⒉ 复习单词cow 、 duck、pig ，并学唱新歌onthefarm 。
⒊ 学习创编歌曲，培养幼儿的听唱能力。
活动准备：
⒈ 农场背景图片一张。
⒉ 奶牛、鸭子、猪、猫、狗、公鸡的图片。
⒊cow、duck、pig、cat、dog、cock及moo、quack、oink、、mew、bay、crow的单词卡。
⒋歌曲磁带、伴奏带。
活动过程：
⒈ 师生互相问好。
Standup , please !goodmorning ,girlsandboys!（goodmorningMissLiang）today ,therearemangteachersinourclass .Let’swelcomethem .Sitdown , please !
⒉ 复习歌曲《Tow tigers》。
Let’ssingasong“towtigers”,ok ? one 、 tow 、 begin!
⒊ 复习儿歌《Fivelittlemonkeys》。
通过改变儿歌节奏的快慢，进行节奏练习。
⒋ 学习歌曲《Onthefarm》。
⑴ 情境讲述：（出示背景图片、放音乐伴奏带）
Onthefarm , therearemanganimals . Therearecows , ducksandpigs.Theyarehavingagoodtime .
(出示动物图片)What’sthis ?It’s acow (duckpig) . Cowduckandpig,onthefarm .
⑵幼儿欣赏歌曲《onthefarm》。
理解歌词大意。知道mooquackoink的意思，并学说cowcow(duck, pig ) ,onthefarm , moomoomoo(quack , oink).
⑶ 学唱这首英语歌。
重点学习最后一句：cow , duckandpig ,onthefarm .(鼓励幼儿大胆表演，提示whowilltry ?)
⒌ 创编歌曲。
出示猫、狗鸡的图片及单词卡。理解mewbaycrow的意思，学习替换歌曲中的单词，创编歌曲。
⒍ 活动结束
Ok, classisover .Let’sgotoafarmtohavea look .Standup , please !Let’sgo !
附歌曲：
ONTHEFARM
1＝F 2/4
1 1│ 66 5│ 11│10│
Cow, cow,on the farm ,moo,moo ,moo
1 1│ 66 5│ 22│20│
Duck, duck, on the farm,quack,quackquack.
1 1│ 66 5│ 12│30│
Pig , pig ,on the farm, oink,oink,oink .
5 4│35│ 22│10│
Cow , duck，and pig on thefarm.
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